第191节 (第3/3页)

上好几?个月，哪像现在?只?不过是一次顿悟, 就完美掌握。当然，这里面有一个原因是其他的、神性木灵都是别人写好的答案, 她只?用理解就行，而珊瑚木灵却是她自己捕捉到的, 是她自己思考得来的结果，印象当然要更深刻一些。

    ??然而这一切都不妨碍秦晚清晰的认识到第一人称视角有多便利，有多适合教学。

    ??在?第二世界中还不像秦晚观想的是死?物?，是人造的珊瑚礁，而是真?正的植物?。

    ??于幻境一项，完全可以做到百分百的真?实。

    ??毕竟这些参加培训的木灵师一个个识海都没开，精神力远低于高?级木灵师，以她的神识强度完全不担心幻境被识破的可能。

    ??而这样做还有一个好处。

    ??将培训班的形式从直播改成了录播，一方面大大节省了各位导师的时?间，他们不用长?久的留在?培训班教导新人，只?用录下?自己设计稿的构造全过程就行。

    ??另一方面也大大的节省了学员的时?间，还能让他们学习到更多的东西，不至于因为时?间刚好碰到一起，在?某两节甚至更多节课之?间挣扎犹豫。

    ??培训班的形式也会变得更加灵活。

    ??学员们不必在?短短一两个月内就囫囵吞枣般的记下?所有内容，他们完全可以针对性的学习某个设计稿。

    ??有需要的时?候再进入其他设计稿的教室。

    ??所以秦晚的提议一出，几?乎是第一时?间全员都赞成的通过了决议。

    ??这个形式有非常多的好处，却有一个迫在?眉睫的坏处，那?就是：录播课不够。

    ??直播课的话?，各位老师只?要整理一番自己以前的实验记录、心得笔记就能对接下?来要讲的内容了然于胸。

    ??参加培训的高?级木灵师们大部分都很有经验，不像秦晚还没有给底下?人做过培训，他们都或多或少有了助理或者徒弟，对于教人还是很有心得的，而且这一回也有筛选掉那?些不擅长?教导学员的导师，他们的心得体会可以作为书面笔记的形式赠予出去，让学员们自己去领悟去吃透。

    ??但?录播课的话?，意味着他们得提前讲解录制好。

    ??第二世界的事倒不用担心，在?下?发木灵师召集令杰令之?前，秦晚已经将第二个版本的长?城服务器构造好了。

    ??她按照陆正刚和?上官静的教导，准备融合第一版本和?第二版本，借一借第一版本的势。

    ??使得刚刚构建出来的第二版本可以做到外放。

    ??结果没想到不知是秦晚刚成为宗师，力量掌握还不彻底，也不知是秦晚从未尝试过，没有经验，以至于本来应该是让第一版本和?第二版本暂时?融合，结果两者彻底融合了！

    ??目瞪口呆的秦晚：“……”

    ??她赶紧检查起来。

    ??让不同图层的植物?暂时?融合，为的是借它的生?长?度，基本不会牵扯到其他。

    ??即便他们可以编码植物?的基因，也最好不要让基因太过混乱。

    ??把不同的图层的植物?融合在?一起产生?的新植物?，肯定会带有两个图层植物?的共同特?点，然后两者又会因融合发生?反应，产生?新的性状，这性状绝对会牵扯不清，谁知道?最终会变成怎样一个畸形的怪物?？

    ??因此刚发现长?城服务器的第一版本和?第二版本彻底融合后，秦晚脑中浮现出来的第一个想法是：完了，要重新构建了。

    ??然而重新构建后未必能再借到第一版本足够外放的生?长?度。

    ??她承诺要搞一万台植物?舱也搞不出来了。

    ??那?个时?候关于木灵师召集令只?是在?研究院有一个提案，还未下?发，秦晚心头庆幸。

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