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第27节 (第1/2页)
??乔依之挺欣赏开城的自信。
??但还是拿起笔,给他圈出了一行。
??开城问:“这里错了吗?我怎么没看出来?”
??乔依之摇了摇头,“不是这里错了,是从这里之后,你推导的式子,都错了。”
??孔开城差点发出嘤嘤嘤的声音。
??好在他眼角余光扫到了不知何时走到李闻风旁边的一中老师,还有一位是清河大学的学长。
??赶紧把奇怪的声音给憋回去。
??紧接着,乔依之给孔开城重新推导了一遍,得出的才是正确答案。
??孔开城感觉自己从那位一中老师脸上看到了惊讶,准来说,是惊艳。
??就连清河学长都不住的点头。
??因为孔开城迟钝了这一下,乔依之以为他没听懂。
??非常耐心地说:“其实你这个思路简单,但推算过程复杂。不然尝试我这一种比较偏的思路,但只要你想通了,三步出结果。”
??说着,乔依之把辅助线连接了两个完全不相关的点。
??她用手给孔开城比划其中空间的分割。
??孔开城在数学方面很有天赋,点一下就通了。
??“原来是这样!辅助线还能这么做。”
??看到孔开城恍然大悟,乔依之职业病发作的继续说:“如果这条辅助线对你有启发的话,你还可以自己尝试做另外三条辅助线,这样的话,出结果更快。”
??孔开城:“……”不,做不到!
??孔开城说:“我感觉自己智商受到了辗压。”他真的想不出来另外三条辅助线该怎么做了。
??乔依之说:“好吧,其实不用想太多。”
??她的手很白,十指纤细,指甲剪的整整齐齐,在那张还没她手白的演草纸上勾勒几下,就出现了另外三条辅助线。
??这下,不用乔依之给孔开城比划,他都一眼能看出这道题的结果。
??虽然这样子会让题目变得更简单,但做四条辅助线才能得到结果……
??这也太考验人的空间思维能力。
??一般人刚开始破解一道难题,断不会想到这里的。
??这也是乔依之最后讲这个方法的原因。
??毕竟,通用的、易掌握的解题方法才是最好的。
??想要用最简单的方法,也要做题人有全局思维才行。
??教研组老师跟清河学长带着眼底的震撼,悄悄的走出去了。
??教室外,高高瘦瘦的男生给他们教授打了电话,说了满分的事情。
??这件事连清河大学的教授都觉得惊讶,他自然愿意给两个满分的学生来参观实验室的机会,但首先要确认这个满分是真的……
??而不是系统bug。
??高瘦男生说:“教授让我们在题库里重新找三道题,如果他俩能做全对,那就证明这成绩是真的。”
??剩下关于要带这两位去参观清河的话,高瘦男生没说。
??因为一中教研组组长在这里,他也不好打自己高中老师的脸。
??可教研组组长已经认命了,刚刚听乔依之讲解那道题,他真的能感觉到满分跟其他人的差距。
??他自己就是研究竞赛的。
??自然也深知,这种能把一道题想出三种解答方案的大佬,就算没有参观清河大学的机会,也能在数学竞赛上一鸣惊人。
??于是他说:“哎,别测试了,他们的成绩是真的。”
??顿了顿,老师又说,“至少那个两分钟交卷的女生的成绩是真的。”
??没有围观乔依之讲题的其他两人:“……”不明觉厉。
??最后一个男生把刚刚乔依之讲题的过程描述了一遍,他保证没有添加任何主观因素,但语气里满满都是佩服。
??“这恐怕就是真正的天才吧。”
??第22章
??可就算这样, 三个男生还是照着教授刚刚吩咐过的,在上课之前,给乔依之和李闻风说:“放学后, 你们俩在教室里等一会儿, 再多做三道题。”
??原本老师可以给乔依之作证, 说她不用测试。
??但只让李闻风一个人测试,再加上他实验中学的身份, 总感觉好像在针对他。
??于是清河三位学长就完全依照教授的指令办事了。
??反正三道题嘛, 对大佬们来说就是分分